西充南部两特校携手，何云松名师工作室助力共绘特教发展新画卷
10 月 14 日，南部县特殊教育学校与西充县特殊教育学校以 “携手共进，融爱于艺” 为主题的校际交流活动顺利开展。作为西充特教领域的专业引领力量，西充县特殊教育学校何云松名师工作室全程参与并推动此次活动，为两校搭建起深度交流的专业平台，共同探索特殊教育高质量发展的新路径，为区域特教事业协同发展注入新活力。
此次交流活动得到了多方教育力量的重视与支持。南部县特殊教育学校校长范毅率领副校长谌凌云、专职副书记罗勇、教导主任柴建国、艺体组组长张泽林及美术老师张敏、谢佩璇组成的专业团队莅临参与；西充县教体局督导室主任周颖超、晋城教育督导组主任衡晓刚、教研室特教教研员冯旭蓉受邀指导，为活动提供专业方向引领。在何云松名师工作室领衔人、西充县特殊教育学校校长何云松的统筹安排下，工作室核心成员、西充特校工会主席李杉，后勤主任王菁，教务主任李诗曼等共同参与接待与活动组织，确保交流活动高效、深入推进。
活动中，在何云松名师工作室指导下，王菁老师展示的绘画手工课成为全场焦点，充分体现了工作室在 “艺教融合” 教学实践中的探索成果。课堂上，王菁老师以工作室研发的 “生活化艺术教学” 理念为指导，耐心引导学生借助画笔与丰富手工材料，将内心情感与创意想法转化为鲜活作品。尤其在传统蜡染技艺教学环节，学生们在老师的细致讲解与示范下，亲手体验蜡染创作，让这项传统非遗技艺在特殊教育课堂中重焕生机，其独特的艺术魅力与学生们的精彩表现，赢得了在场领导、教师的一致赞叹，也为两校艺术教育教学提供了可借鉴的实践范例。
随后，在何云松名师工作室成员的陪同下，南部特校教师团队参观了西充特校的校园环境与功能教室。从充满人文关怀的校园文化布置，到设施完备、贴合特殊学生需求的康复训练室、艺术创作室、生活技能室等功能空间，每一处细节都融入了工作室倡导的 “以生为本” 教育理念，展现了西充特校在校园建设与管理中的专业思考。参观过程中，工作室成员向南部特校团队详细介绍了功能教室的使用规划、课程对接及学生个性化支持策略，其科学的规划与精细化的管理，让南部特校教师们给予高度认可，也为两校后续在校园建设与资源优化方面的合作奠定基础。
在核心环节校级交流座谈会上，何云松名师工作室充分发挥专业桥梁作用，组织两校教师围绕 “特殊教育发展趋势与实践挑战” 展开深度研讨。工作室领衔人何云松校长率先分享了西充特校在课程建设、教师专业发展、学生成长支持等方面的经验，尤其重点介绍了工作室近年来在 “艺术教育赋能特殊学生发展”“跨学科融合教学实践” 等领域的研究成果。座谈会上，两校教师各抒己见、畅所欲言，针对特教课堂教学优化、学生康复与成长评估、教师专业能力提升等关键问题展开热烈讨论。南部特校也毫无保留地分享了其在艺术教育领域的亮点经验，为工作室后续的教学研究与实践提供了新的思路。双方在交流中碰撞思想、凝聚共识，共同探寻提升办学水平与教育质量的新思路、新方法，真正实现了 “资源共享、优势互补” 的交流目标。
此次交流活动的成功开展，既是两校深化友谊、加强合作的重要契机，更是何云松名师工作室发挥专业引领作用、推动区域特教协同发展的生动实践。活动不仅为两校教师搭建了相互学习、共同成长的平台，更促进了优质教育资源的流动与共享。工作室领衔人何云松校长在总结发言中表示，未来何云松名师工作室将持续发挥 “纽带” 与 “引擎” 作用，推动两校建立常态化交流合作机制，围绕课程研发、教学创新、教师培养等核心领域开展更深层次的合作，携手探索特殊教育创新发展之路，用专业与爱心为更多特殊孩子点亮希望之灯，助力他们自信、快乐地成长，共同书写区域特殊教育事业发展的新篇章。
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